Nøkkelforskjell: Språkoppkjøp er måten å lære et språk ved nedsenkning. Det gir studenten den praktiske kunnskapen om språket. Mens språkinnlæring fokuserer på å gi teoretisk kunnskap om et språk.
Faktisk, når barnet er fem år, kan han / hun uttrykke seg klart og nesten perfekt ut fra språk og grammatikk. Dette er til tross for en formell studie av språket.
Språklæring, derimot, er en strukturert læring av et språk. Dette er prosessen som folk flest følger når de prøver å lære et annet språk. Her er studenten laget for å studere lister over ordforråd, samt setningsstruktur og grammatikk. Dette er den vanligste metoden som brukes i skoler og språkundervisningssentre.
Språklæring anses generelt for å være en langsommere prosess enn språkoppkjøp. Det er folk som studerer et språk i mange år uten å mestre det. Hovedforskjellen mellom Language Acquisition og Language Learning er at språkoppkjøp er måten å lære et språk ved nedsenking. Det gir studenten den praktiske kjennskap til språket, for eksempel kan studenten kanskje ikke kjenne grammatikkregelen, men er fortsatt i stand til å snakke sammen med en innfødt.
Mens språkinnlæring fokuserer på å gi teoretisk kunnskap om et språk. I dette tilfellet kan studenten vite alle de riktige grammatikkreglene og de riktige måtene for setningsstrukturering, men kan fortsatt mangle tilliten til å snakke med en innfødt.
Derfor, som beskrevet av Stephen Krashen, vil studenter som undervises på en formell, strukturert måte "lære" språket, men aldri fullt ut anskaffe det.
Sammenligning mellom språkoppkjøp og språkopplæring:
Språkoppkjøp | Språklæring | |
Betydning | Plukker opp et språk | Studerer et språk |
Fokus | Praktisk kunnskap | Teoretisk knowlegde |
Metode | Ubevisst, implisitt | Bevisst, eksplisitt |
situasjoner | Uformelle situasjoner | Formelle situasjoner |
Grammatikk | Bruker ikke grammatiske regler | Bruker grammatiske regler |
avhengighet | Avhenger av holdning | Avhenger av egnethet |
Læringsordre | Stabil rekkefølge av læring | Enkel til kompleks læreplan |