Nøkkelforskjell: Leksjon og kapittel i akademisk liv som i skolen, begge ordene brukes utvekslet som for eksempel:
Åpne bøkene dine, vi vil studere neste leksjon.
Åpne bøkene dine, vi skal studere neste kapittel i dag.
Men vær forsiktig når du bruker disse ordene, da begge ikke betyr det samme i det daglige livet. Mens for studenter blir lesing av neste kapittel underhode i en lærebok (fysisk eller elektronisk), og en leksjon blir et emne under underhode eller det bredere kapittelet.
Nøkkelen forskjellen mellom begge ordene er Leksjon i enkle ord betyr å lære eller lære en bestemt ferdighet ved hjelp av en bestemt prosedyre, for eksempel:
Min erfaring lærte at det er bedre å være ærlig og sann enn å lyve. (Dette er erfaring å lære en person en livsleske.)
I dag i Science skal vi gjøre anatomi og dekke menneskelig anatomi i dag. (Denne setningen forklarer at læreren underviser Vitenskap som emne, med kapittelnavnet som Anatomi ved at underemnet eller undervisningen som Human Anatomy.)
Mens kapittel er mer eller mindre som en deling av en relativ lengde eller å betegne milepæl av en historie eller i livet. For eksempel:
Jeg nådde et nytt kapittel i mitt liv.
Jeg er på 4. kapittel.
Lekse
En leksjon er en periode hvor du lærer mye om spesifikke ferdigheter eller om et bestemt emne. Leksjon er vanligvis trinnvis (fase) aktiviteter for å komme videre eller for å oppnå et bestemt mål eller kvalifikasjon som å lære å kjøre
en del der et kurs er delt, spesielt en enkelt kontinuerlig økt formell instruksjon om et emne.
En del av en bok eller en øvelse som er tildelt en student for studier.
Noe å bli lært.
Leksjon innebærer at en eller flere studenter blir undervist av en lærer eller instruktør. En leksjon kan enten være en del av en lærebok eller en kort periode der folk (elever eller elever) blir undervist om et bestemt emne eller en aktivitet. I en annen generell og bredere forstand er en leksjon et innsikt som en elev oppnår i et tidligere ukjent emne. Leksjon som læres kan enten være planlagt som undervisning eller utilsiktet som erfaring eller smertefullt hvis det betyr å undervise en leksjon for en person ved feil eller for å sikre at personen ikke gjentar noe. Leksjoner kan også nytes ved å bruke underholdende medier i undervisningsteknikker ved å kombinere utdanning og underholdning sammen, der begrepet "Edutainmnet" ble laget. Det er ulike metoder for å undervise i en leksjon, og dette innebærer den nyeste edutainment-leksjonsteknikken som har visuelt, virtuelt læringsmiljø kombinert med elektronisk læring.