Hovedforskjell: " Folk" er brukt til å referere til mennesker. Det betegner en gruppe mennesker eller personer. Det kan også uttrykkes som et kollektivt begrep som refererer til mennesker. På den annen side betegner eleven en person som lærer av en lærer. Elev er et entall, men kan brukes som «elever» for å betegne mer enn en elev.
Folk og elev begge kan skape forvirring, da de begge høres litt likt og har mange brev til felles. Men begge er helt forskjellige for hverandre.
For eksempel: - Han er et hyggelig folk
Denne setningen er feil, da folk ikke kan brukes til å referere til en person. I stedet for personer i setningen, bør personen brukes.
De er gode mennesker . Men i denne setningen kan vi erstatte mennesker av personer, da begge refererer til mennesker.
'Folk' kan noen ganger også brukes som folk (flertallsform); Det brukes i dette skjemaet til å betegne medlemmene til en bestemt nasjon, et samfunn eller en etnisk gruppe. For eksempel: - De opprinnelige folkene i USA .
Noen ganger er det tilfeldigvis brukt til å betegne ens støttere eller ansatte. For eksempel: - Hans firma vokser på grunn av hans hardt arbeidende folk .
På den annen side brukes elev for en person som blir undervist av en annen person, spesielt av en lærer. Elev kan ikke brukes til noen person. Eleven kan også brukes som elever, betegner mer enn en elev.
La oss vurdere noen eksempler for ytterligere avklaring. Tingen å huske er at en elev alltid er knyttet til opplæringen eller undervisningen av en lærer. Den som læres eller styres av en lærer kan anses som en elev. Det inkluderer studentene som er innmeldt i en skole eller en høyskole, samt barn som tar private undervisning. Eleven er vanligvis knyttet til barn.
- 1. Han var glad for å møte elevene sine.
- 2. Hun ønsket å være hans elev .
- 3. Elever og lærere deler en veldig spesiell bånd.
Alle elevene kan henvises til som folk (elever er i utgangspunktet en gruppe mennesker med en ekstra tilstand), mens alle mennesker som mennesker ikke kan betraktes som elever (som folk kanskje eller kanskje ikke er assoiciated med læringen fra en lærer ).
