Nøkkelforskjell: Fonikk er en metode som brukes til å undervise i ferdigheter med å lese. Det beskriver en tilknytning mellom bokstaver i alfabeter og lydene som brukes i våre talte språk. Analytiske telefoner er også kjent som Implicit Phonics. I denne tilnærmingen blir det først og fremst analysert av en bestemt lyd i et ord eller ord. Fokus på det komplette ordet for det første og senere blir analysen gjort av forskjellige komponenter av ordet. I motsetning til analytiske fonikker bruker syntetiske fonikker blanding som den første strategien. Den bruker en helhetlig tilnærming der primært lydene forbundet med bokstaver og brevkombinasjoner blir forstått, og så blir lydene blandet for å uttale ordet.
Analytiske telefoner er også kjent som Implicit Phonics. I denne tilnærmingen er det først og fremst analysen av bestemt lyd innen et ord eller ord. Fokuset på det komplette ordet primært og senere er analysen gjort av forskjellige komponenter av ordet. Barn unngår å uttrykke lyder i isolasjon for å gjette ordet i denne tilnærmingen. De blir heller bedt om å analysere brev lyd forhold etter å bli kjent med ordet.
Prosessen starter med det komplette ordsynsordet og lesebøker. Den bruker også bilde, første bokstav og kontekstanordninger for å identifisere ordet.
Syntetiske fonikker kan enkelt motvirkes med analytiske fonikker. I motsetning til analytiske fonikker bruker den blanding som den første strategien. Den bruker en helhetlig tilnærming der primært lydene forbundet med bokstaver og brevkombinasjoner blir forstått, og så blir lydene blandet for å uttale ordet.
Dermed kan analytiske og syntetiske fonikker betraktes som to helt forskjellige tilnærminger til Phonics. Analytiske tilnærminger fokuserer på brevlydrelasjoner i sammenheng med hele ord. På den annen side fokuserer syntetiske fonikker på undervisningsbrev og lydforhold ved å uttrykke lyden i isolasjon.
Sammenligning mellom analytiske telefoner og syntetiske fonikker:
Analytiske telefoner | Syntetiske fonikker | |
Definisjon | Analytiske fonikker fokuserer mer på å undervise hele ord først og deretter analysere på bestanddelene som utgjør ordet. | I syntetiske fonikker blir lydene av bokstaver og brevkombinasjoner undervist først, og senere læres metoden å danne komplette ord. |
Nærme seg | Hel-til-del | Part-til-hele |
Teknikk | Ordfamilier som rimende grupper er lær som inneholder lignende staveord Enkelt stavelsesord er delt inn i begynnelsen og rime som tr-ick og fl-ap. Et stavemønster matches med den tidligere lærte ordfamilien for å lese det nye ordet. | Phonic lyder og graphemes blir undervist. En grafeme for hver lyd blir lært og deretter blending brukes til å danne eller forstå ord. I utgangspunktet læres gruppen av brevlyder som gjør mange trebrevsord med egen kombinasjon. |
Kjennetegn |
|
|
Phonic element | Det er aldri skilt fra ordet | Det understrekes separat fra ordet. |
