Hovedforskjell: Studier og lesing er to forskjellige prosesser knyttet til gjennomføring av studier. Studier betyr å konsentrere og tilbringe tid i å fullføre eller forske på en hvilken som helst oppgave; mens du leser betyr å forstå og forstå meningen med noe innhold.
Prosessene som studerer og leser samarbeider med hverandre, dvs. lesing hjelper i studiene. Dette er to prosesser som er helt forskjellige i natur og ytelse; studerer relatert til en prosess der en person trenger å fullføre sin tid og forstå innholdet grundig. Mens du leser relatert til prosessen med bare forståelse og å finne meningen med innholdet.
Å studere er noe som nesten svarer til læring. Ved læring er det forventet at en person forstår innholdsbegrepet helt. Gjennom er en studerende individ i stand til å huske konseptet for en lengre tid, og dermed for å huske konseptet, forventes en person å helt tilegne seg sin tid i innholdet. Det hjelper med å erobre de vanskelige emnene til et emne, da prosessen innebærer forskning og forståelse av de relevante konseptene.
Lesing er noe som en person eller en person gjør på egenhånd, for å få informasjon. Det innebærer å forstå og finne betydningen av ethvert begrep som ikke forstås ved første forsøk. Ved lesing er personens deltakelse nødvendig for å forstå konseptet. Leseprosessen trenger kontinuerlig praksis, utvikling og forfining, sammen med disse ferdighetene krever det også kreativitet og kritisk analyse. Tekstformatene er lett forståelige og tilpassbare gjennom leseprosessen.
Å studere og lese er prosessene som utføres rett fra barndommen av en person. De er avhengige av hverandre og komplementerer derfor hverandre. Mens du studerer, må lesing utføres, da dette hjelper et individ å forstå innholdets hovedbegreper og hjelper dem å huske dem.
Sammenligning mellom studere og lese:
studerer | Lesning | |
Nettdefinisjoner | bruke tid og oppmerksomhet til å skaffe seg kunnskap om (et fagfag), spesielt ved hjelp av bøker |
|
Må | Her er grundig hengivenhet av tid involvert. | Selv her er det nødvendig med tidshengivenhet, men betydningen spores er mindre i forhold til studiet. |
Viktige oppgaver | Forskning og læring | Går gjennom teksten og forståelsen |
Remembering | Å huske er viktig | Å huske er ikke så viktig, men forståelse er av nødvendighet |